By Anonym
ISBN-10: 3668218129
ISBN-13: 9783668218123
Aufgrund ihrer Erfahrungen und den für sie unerklärlichen Verhaltensweisen der Kinder wandte sie sich der Pädagogik zu um ihre Erkenntnisse wissenschaftlich zu hinterfragen und zu beantworten. Die Erziehung zu diesem Zeitpunkt entsprach nicht ihren Vorstellungen wie ein style am besten unterrichtet werden sollte um seinen Bedürfnissen und seiner inneren Seele gerecht zu werden. Aufgrund dieser Feststellungen entwarf sie Methoden wie ein variety seine Persönlichkeit am besten entfalten kann. Diese wandte sie in einem Kinderhaus im Jahre 1906 erstmals an. Sie sah schnell die Erfolge der Kinder und schrieb ihre Beobachtungen und ihre Umgangsweise mit den Kindern nieder, so entstand 1909 das erste Werk von ihr. Heutzutage werden ihre Ideen als Leitgedanken vieler Einrichtungen, die ihrer Pädagogik gewidmet sind, angewendet.
Des Weiteren sind zahlreiche Bücher über sie und ihre Erziehungsmaßnahmen vorhanden. Kinder sollen so erzogen werden, dass es seinem Geist freien Lauf lassen kann. Welche Rolle nimmt dabei der Erwachsene ein? Welche place nimmt das sort ein? Welche Beziehungen herrschen zwischen den Erziehenden und dem variety? Welche Erziehungsziele sollen erreicht werden? Diese Fragen möchte ich mit Hilfe meiner Hausarbeit beantworten. Zu guter Letzt möchte ich klären, ob ihre Pädagogik in der Gegenwart noch funktioniert. Ich werde nun auf die Biografie Montessoris eingehen. Danach erläutere ich die Grundgedanken ihrer Pädagogik anhand der Begriffe Polarisation der Aufmerksamkeit und den Entwicklungsstufen inklusive der sensiblen Phasen. Anschließend erfolgen Erläuterungen über ihre Pädagogischen Grundlagen, wie die vorbereitete Umgebung, der vorbereitet Erzieher/Lehrer und die Entwicklungsmaterialien. Im Anschluss untersuche ich die Montessori Institutionen frühkindliche Entwicklung, das Kinderhaus und die Grundschule. Basierend auf meiner Erarbeitung erfolgt ein Fazit über ihre Pädagogik und die Aktualität dieser.
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Download PDF by Dirk Kopplin: Psychische Bedingungen und Prozesse in Bildung und
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, notice: 1,0, Universität Hamburg (Fachbereich Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Psychische Bedingungen und Prozesse in Bildung und Erziehung, Sprache: Deutsch, summary: Diese Modulabschlussprüfung enthält drei wissenschaftliche Essays, die sich mit Grundlagen der Erziehungswissenschaft befassen und in erster Linie für werdende Lehrerinnen und Lehrer von Interesse sein dürften.
New PDF release: Dekonstruktion und Soziale Arbeit. Was können dekonstruktive
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,0, Leuphana Universität Lüneburg (Institut für Sozialpädagogik), Veranstaltung: Gender reviews als Bezugsdisziplin der Sozialpädagogik, Sprache: Deutsch, summary: Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, used to be dekonstruktive und poststrukturalistische Argumentationen des feministischen Diskurses für die Soziale Arbeit leisten können und in welche Richtung dies den Theoriediskurs Sozialer Arbeit beeinflussen kann.
Ethical electricity—a time period coined by way of American transcendentalists within the 1850s to explain the strength of nature that used to be literacy and schooling in shaping a better society. this idea wasn't strictly an American thought, after all, and Ronald Briggs introduces us to 1 of the best examples of this strength: the literary scene in Lima, Peru, within the 19th century.
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Maria Montessori. Ihre Pädagogik im Spannungsfeld zwischen Gegenwart und historischer Konzeption (German Edition) by Anonym
by William
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